人体解剖如今是医学院的基础学科，是医学生的必修课，这门学科的历史已经有近千年的历史，让人们逐渐了解人体的奥秘。
然而在中世纪的大部分时间，解剖尸体被认为是违背天主教信仰，是非法行为。 直 到1231 年罗马帝国皇帝腓特烈二世规定医学院 5 年解剖一次尸体，才让以医生们有机会光明正大地解剖尸体。
随着科技的进步，了解人体构造最好的方式或许不再是人体解剖，美国一些医学院正在通过 VR 、3D 人体模型等技术来代替传统的大体解剖。
据 Fast Comany 报导，美国最大的健康维护组织（HMO）Kaiser Permanente 开设的医学院将在 2020 年夏季迎来首批医学生，这里的医学生将通过触控屏幕、虚拟的三维器官进行“虚拟解剖”， VR 装置可以和特制的人体模型配对，让学生体验解剖人体时切割肌肉和组织的触感，还能从不同角度观察人体器官。
据 Kaiser Permanente 医学院的生物医学科学系主任 Jose Barral，学生通过数字技术学到的东西和解剖真实大体一样多，而且学生还能通过学院提供的平板电脑在家中访问实验室的解剖数据。
同时该医学院也保留了部分大体，但这些大体不是提供给医学生进行解剖练习，而是向学生展示人体的变化过程。
（Source：影片截图）
Kaiser Permanente 的院长Mark Schuster 表示，比起真实大体，医学生往往更加青睐虚拟人体，因为虚拟解剖的触感反而更加真实，因为人体的肌肉、组织、器官的质感、纹路和颜色都与活体有很大不同，而且防腐剂的味道也不好闻。
此外在很多医学院，供解剖教学用的大体数量十分有限，而且捐赠的遗体往往来自老人和病人，保存和维护大体也是一笔不小的费用，虚拟解剖让更多医学生有机会对不同类型的“人体”进行解剖实验。
（Source：Stanford University）
其实早在 1996 年，就有部分高校医学院开始尝试在引入虚拟解剖软件。美国艾奥瓦大学卡佛医学院的解剖学和细胞生物学助理教授 Darren Hoffman 就曾在课程中使用一种交互式的三围解剖软件。
我认为这项技术的一大优势是视觉效果非常清晰。这有助于学生对人体的三维结构建立认知。当他们看到病人的脚踝时，就会知道表面以下是什么，以及各个部位是如何相互关联的。
除了 Kaiser Permanente 医学院，前 2 年新加坡国立大学医学院医疗模拟中心启动了电脑模拟人体解剖系统，学生可通过 VR 装置和手持式控制器对虚拟人体进行解剖，能够操纵和调动关节和肌肉，剥离皮肤和组织层，观察血管、神经等更深层的结构，真正大体解剖也做不到。
（Source：The Straits Times）
不过虚拟解剖也并不完美， Darren Hoffman 表示学生可能难以通过虚拟人体形成深度的感知，并错过人体解剖自然发生的一些变化。此外学生还会失去解剖带来的情感上甚至哲学上的影响，因为大体通常被视为医生的第一位患者。
更重要的是，虚拟解剖是否能达到真实解剖的学习效果还不确定。不少医学教育工作者还在对这种新型的教育方式进行研究和评估，如果最终被证明有效，才有望推动更多医学院作出转变。
Mark Schuster 表示将这种转变成为趋势还为时过早，但随着越来越多学校对此感兴趣，未来可能真的为发生一些巨大的变化。
（本文由 爱范儿 授权转载；首图来源：Unsplash）
