Google 今年 3 月在台正式启动智慧台湾计划（Intelligent Taiwan），以人工智能优先“AI-First”为愿景培养五大领域人才，其中在内容创作领域方面，除了推出 YouTube 创作者学院（YouTube Creator Academy）线上中文课程平台，也跟政大和世新大学合作进入校园开课，并透过教师研习营培训种子教师，扩大影音创作知识触及范围、培育更多人才。
YouTube 大中华区策略合作伙伴协理林映岚提到，台湾在广电、传播相关科系拥有丰沛教育资源，而新媒体是当前相当重要的发展趋势。在这个生态圈中，一般对创作者的传统刻板印象是要活泼、要有表演欲，但其实除了萤光幕前所看到的创作者外，还欠缺很多幕后人才，例如剪片、企划、经纪等，这些知识都是过去在学校学不到的，因此 YouTube 走进校园、培训教师为种子，也帮助教师在设计课程时，纳入新媒体生态圈现况和相关新知，补足新媒体视角。
计划推出至今，YouTube 已在北、中、南共举办三场 YouTube 创作者学院教师研习营，课程涵盖理论与实作，不仅从 YouTube 观点分享趋势，也邀请业界具实际操作经验的创作者分享经验、交流讨论，并以手把手的方式带教师了解如何运用 YouTube 创作者学院线上平台资源，将各种 YouTube 创作相关内容进一步与现有课程教材结合，例如创意与内容策略、数据分析、幕后制作角色、新媒体版权等面向。
世新大学广播电视电影学系副教授江亦瑄看好网络影音内容发展潜力，目前在大学部开设网络影音课培养 YouTube 创作者（YouTuber），在既有教学环境与体制下，将课程内容与新媒体时代网络影音知识接轨，也增加与业界人士合作的机会。“跨领域的课程设计学程很重要，”江亦瑄认为过往的实务思维是要有摄影棚、摄影机、剪接室，但现在因为产业变化，学校和科系应该要跟业界保持紧密接触，而又不是被业界牵着走，要看学生真正需要什么。
林映岚指出，过去 YouTube 创作者工作坊资源只提供给已经开始创作的人，现在透过学校老师提供资源给学生，能让更多还没开始创作的人认识到有关知识有所启发、指引学生解读数据等。YouTube 接下来将进一步跟教师合作，不只规划教师研习营，也将持续推广 YouTube 创作者学院线上中文课程平台，并为台湾创作者提供更多不同类型的教育工作坊，以及跨国交流的机会。
（首图来源：YouTube Creator Academy）
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